Jaké rostliny lze vysadit v mateřské škole?

Mateřské školy a školky se zpravidla nacházejí přímo u bydlení ve vnitroblokových oblastech. Oblast by měla být dobře osvětlená, suchá, s přirozeným odtokem dešťové a tající vody. Ve standardních návrzích budov pro dětské ústavy hrají zelené plochy důležitou roli při vytváření jedinečného architektonického celku.

Pro ochranu lokality před větrem, hlukem a prachem je po obvodu vytvořen živý plot z řadových výsadeb stromů a keřů a zvětšena šířka pásu na straně příjezdové cesty. Hřiště pro děti různých věkových skupin jsou od sebe izolována pomocí přírodních zelených stěn. Volně umístěné dospělé stromy by měly vytvářet stíněné části pozemku po celý den, ale neměly by stínit budovu školky/školky, zeleninové zahrady nebo bazénu. Stromy se vysazují ne blíže než 5 m od budov, 2 m od inženýrských sítí a 10 m od okraje cest. V jižních oblastech se zvyšuje počet stromů používaných k zastínění a upouští se od řadových výsadeb keřů, protože způsobují stagnaci vzduchu.

Na skupinových hřištích pro malé děti jsou instalovány altány, baldachýny, ohrádky, nástěnné tyče a je vytvořen kout s divokou zvěří. Pro starší děti (3-7 let) je instalována houpačka, je vybudována zeleninová zahrada, ovocná a bobulová zahrada a je vybudováno brouzdaliště. Na tělovýchovném hřišti je umístěno vybavení pro lezení, skákání a hry v přírodě. Na trávník jsou umístěny snadno transformovatelné drobné architektonické formy.

Pro terénní úpravy mateřských škol a jeslí se doporučuje následující sortiment stromů a keřů:

stromy vyšší než 20 m – lípa malolistá a velkolistá, javor mléč, jasan ztepilý, jilm obecný, bříza bradavičnatá, dub červený, jírovec, modřín sibiřský, smrk pichlavý a obecný; 10-20 m vysoká – vrba bílá, túje západní;

keře 5-8 m vysoké – šeřík obecný, roubovaný a uherský, javor jinan, jilm keř; až 2,5 m vysoká – falešná oranžová, spirea viburnum, žlutá akácie; 1-2 m vysoký – sibiřský jalovec, písková třešeň, černý a alpský rybíz.

Při terénní úpravě území všech dětských institucí je nutné používat jehličnaté stromy a keře, protože hrají hlavní roli v zimě.

Musíme zcela opustit používání jedovatých rostlin, rostlin s trny, trny a nepoživatelnými plody.

Rostliny by neměly: obsahovat toxické látky v kořenech, stoncích, listech, květech a plodech; uvolňují do vzduchu velké množství fytoncytů a éterických olejů, což způsobuje otravu a poškození různých orgánů; způsobit alergická onemocnění.

ČTĚTE VÍCE

Jaké je maximální časování zapalování?

V návrhu hlavního plánu pro školku-zahradu vypracovaného pro město Gorky (architekt L.M. Ushakova) je plocha pozemku 8300 m2 a zabírá se 30 m2 na místo. Pro děti mateřského a základního předškolního věku jsou k dispozici skupinová hřiště diferencovaná plošně podle věku dětí: od 1 do 2 let – 100 m2, od 2 do 3 let – 150 m2, od 3 do 4 let – 180 m2. . Skupinová hřiště pro skupiny mladších školek jsou v blízkosti budovy a mají s ní přímé spojení pomocí baldachýnů, které jsou určeny pro denní spánek a hry dětí na čerstvém vzduchu. Skupinová hřiště pro předškolní děti (4 až 7 let) byla nahrazena tematickými a specializovanými hřišti pro dětské aktivity, velikost hřišť je 220 m2. Umístění a dispozice umožňuje jejich spojení do herního prostoru pro oslavy, sportovní zábavu a soutěže. Pro tento web byl přijat následující soubor hřišť pro předškolní děti:

tématické: pro kreativní hry – „divadelní“; pro hry na hraní rolí – „vesmír“; pro venkovní hry – „dobrodružství“, „doprava“, která je určena k učení pravidel silničního provozu;

specializované: oblast pro umělecká řemesla, tělesná výchova.

Příklad terénních úprav pro mateřskou školu-školku: A – listnaté stromy; B – jehličnaté stromy; B – keře ve skupinách; G – trnitý keř; D – květinové záhony; E – trávník; F – záhony pro zeleninu; 1 – budova mateřské školy-jesle; 2 – stínící přístřešky; 3 — hřiště pro batolata; 4 – hřiště pro děti 3-7 let; 5 — sportovní hřiště; 6 – plochy pro sušení prádla; 7 – cyklostezka; 8 — asfaltový povrch vozovky

Úprava pozemku školy pro 1176 studentů

Školní kout „živé“ přírody (architekt N. Titova): 1 – velké stromy; 2 – bazén s rostlinami milujícími vlhkost; 3 – zookoutek; 4 – sbírka rostlin místní flóry; 5 – skalka; 6 — lavice; 7 – plocha pro venkovní aktivity; 8 – schody

Sortiment stromů a keřů (k obrázku: Úprava pozemku školy pro 1176 žáků):
Poznámky:

1. V tabulce sortimentu jsou uvedeny hlavní druhy stromů a keřů, které lze použít pro terénní úpravy školních pozemků v Moskvě.

2. Trnité keře používejte pouze na vnější řadu obvodového živého plotu.
3. Specializace malých forem je určena dohodou se zákazníkem.
4. Na tomto výkresu nejsou vyznačeny podzemní komunikace.

ČTĚTE VÍCE

Jak ošetřit mrkev před uskladněním ve sklepě?

Na tematických a specializovaných stanovištích se počítá s vytvořením přístřešků různého složení, ve kterých jsou vyžadovány skladovací prostory pro uložení hraček, nábytku, stavebnic a vybavení.

Plocha zeleně zahrnuje: bobulovou zahradu, živé ploty, skupinové a řadové výsadby stromů a keřů, vertikální terénní úpravy budovy a stínící přístřešky, okrasné rostliny, květinové záhony a trávníky a také trávník pro dětská hřiště. Zelená plocha pozemku je zabírána 17 m2 na místo, ale ne méně než 40% jeho celkové plochy.

Při návrhu lokality školky-zahrady byla zohledněna její konfigurace a existující rozdíly v reliéfu, které určovaly umístění lokalit a organizaci jejich plánování. Pro zpestření prostorového prostředí hřišť bylo plánováno vytvoření mikroreliéfu ze zeminy vytěžené při zástavbě jámy.

Pro děti školního věku hraje velkou roli při poznávání přírody a jejích zákonitostí školní areál, který není jen prostorem pro odpočinek a hru, ale je také pokračováním učebny, přírodní laboratoře a místa. pro pracovní výchovu studentů.

Celé území je rozděleno na zóny: vstupní, vzdělávací a experimentální, rekreační (prodloužený den) – 50 %; sport – 35 %; užitný dvůr, příjezdové cesty – 15%.

Sportovní a hospodářské plochy jsou izolovány pomocí živého plotu ze stromů a keřů. Vhodné je prohloubit tělovýchovná a sportoviště a instalovat stojany na svazích.

Před průčelím budovy je plošina pro konání slavnostních akcí. V blízkosti budovy jsou vytvořeny odpočinkové plochy pro žáky základních škol v podobě trávníků s malebnými skupinami vzrostlých stromů. Zpevněné plochy slouží k rekreaci studentů středních škol. Spáry mezi kusovými betonovými dlaždicemi nebo kameny se vyplní zeminou a vysévá se tráva. Na takových místech se vytvářejí dekorativní bazény a jsou instalovány zahradní sochy.

V sadu školáci pod vedením učitelů pěstují rostliny, provádějí pokusy a provádějí fenologická pozorování. Skleník nebo skleník se nachází nedaleko zahrady a užitkového dvora.

Alej stromů může vést k budově školy, která se nachází v hloubce areálu. Když se škola nachází přímo na hranici pozemku, hlavní roli v jejím designu hrají květiny.

Zelený areál školy pro 30 tříd (autoři V. Mashinsky, T. Gichko, O. Selyakha, A. Goltrafa) zahrnuje vzdělávací a experimentální areál se sadem (plocha 1450 m2), rekreační areál (prodloužený den ) a ochranné výsadby v okolí školy a sportovního areálu. Každá zóna je oddělena od ostatních zón pásem stromů a keřů o šířce 3-5 m. Aby stromy a keře nezastínily budovu školy, vysazují se ne blíže než 10 m a keře – 5 m od zdí školy. Vzdálenost od stromů ke keřům je minimálně 0,75 m. Ochranný pás stromů a keřů po obvodu pozemku je na straně ulic a dopravních průchodů široký 4-6 m, v ostatních oblastech minimálně 1,5 m. Pro oslunění sadu po celý den, okrasné dřeviny nejsou vysazovány blíže než 12 m od ovocných rostlin.

ČTĚTE VÍCE

Kdy můžete zasít kukuřici na otevřeném terénu?


Územní plán školního střediska v Kronachu: 1 – hlavní škola; 2 – speciální škola pro děti s mentálním a tělesným postižením; 3 – speciální škola pro mentálně retardované děti; 4 – reálná škola; 5 – tělocvična; 6 — odborné učebny; 7 – školní botanická zahrada; 8 – centrální vstupní prostor; 9 — tělocvičny; 10 – školní jídelna; 11 – obytné budovy pro zaměstnance školského střediska; 12 – „fórum“; 13 – cvičiště pro praktické studium pravidel silničního provozu

Moskva. Dětské ústavy na Vernadského třídě: 1 – Dětské hudební divadlo; 2 – cirkus; 3 – dětské hřiště

Obrázek ukazuje příklad využití malé rokle na školním pozemku. Jeho svahy s keři, skalnaté rostliny mezi kameny vytvářejí izolované, jedinečné mikroklima. Místo pro mladé geografy se nachází na nejvyšším místě na odlehlém místě, izolovaném mezi stromy a keři.

Školní středisko v Kronachu (Německo) je určeno pro 3000 studentů a zahrnuje tělocvičnu, střední školu, střední školu a speciální školu pro děti s tělesným postižením nebo mentální retardací. Součástí školského střediska je doplňková zařízení určená pro aktivní odpočinek obyvatel blízkých obytných čtvrtí.

Dětské hudební divadlo v Moskvě se nachází v přírodním prostředí. Kompozice jeho plánu zahrnuje foyer, otevřený přes vitrážová okna do parku. Má otevřený dvůr s malým amfiteátrem pro diváky, kde se ve vzduchu konají divadelní představení. Z hlavních přístupů návštěvníky vítají výlohy, fragmenty scenérií a drobné architektonické formy. Nedaleko Vernadského třídy je skluzavka s jezírkem, dále soustava plošin s bazény, fontánami a sochami. V hlubinách parku se nachází pavilon pro hry a výstavy, malé zelené divadlo, kde hraje hudba a konají se představení.

Hudební divadlo se stalo nedílnou součástí velké dětské zeleně táhnoucí se od městského Paláce pionýrů až po cirkus.

Terénní úpravy areálů dětských ústavů by měly vytvářet prostředí příznivé pro relaxaci dětí, uvolněnou formou poskytovat informace, které napomáhají vštěpování pracovitosti, pečlivému a racionálnímu přístupu k přírodě.

krajinářský design – DIY zahrada – zahradní tajemství – Rostliny pro výsadbu na území mateřské školy?

Rostliny pro výsadbu na území mateřské školy?

Rostliny pro areál mateřské školy

Při terénní úpravě území mateřské školy musíte zodpovědně přistupovat k výběru rostlin. Neměli byste sázet stromy, keře nebo květiny s trny a trny, které obsahují toxické a škodlivé látky v plodech, květech, listech a dalších částech, stejně jako uvolňují do vzduchu velké množství éterických olejů, které mohou způsobit alergie nebo otravu.

ČTĚTE VÍCE

Jak se správně starat o citroník?

Doporučuje se vždy vysazovat jehličnaté rostliny, které naplní vzduch léčivými látkami a v zimě zdobí plochu. Pro terénní úpravy můžete použít také lípu, břízu, javor, jilm, jasan, kaštan, šeřík, falešný pomeranč, spirea a některé další stromy a keře. Chcete-li správně vybrat a zasadit rostliny v mateřské škole, je nejlepší obrátit se na odborníky na zahradní design.