Čeleď zelí nebo brukvovitých, má asi 3 druhů. Je zastoupen především bylinami, vyskytují se i podkeře a keře.
Rostliny z čeledi brukvovitých
Divoké zelí a odrůdy
Rostliny čeledi zelí se vyznačují střídavým uspořádáním listů a pravidelnými květy: 4 volné kališní lístky a stejný počet okvětních lístků. Lístky a okvětní lístky jsou uspořádány napříč, odtud název – kruciferous
Tyčinek je 6, z toho 2 vnější kratší, pestík se skládá ze 2 plodolistů. Plodem je lusk, lusk nebo jednosemenný ořech. Do čeledi brukvovitých patří hospodářsky významný druh zelí – dvouletá rostlina zastoupená více odrůdami (kedlubny, růžičková kapusta, listnáč, květák, červené zelí aj.). Nejrozšířenější je zelí. Pěstuje se ve všech zónách. Do rodu zelí patří také rutabaga a tuřín.
Růžová rodinkamá 3000 druhů a je zastoupen stromy, keři a bylinami. Mezi růžemi je mnoho ovocných (jabloň, hruška, třešeň, meruňka atd.), bobulovin (malina, jahoda, ostružina aj.), okrasných (růže, tavolník, hloh atd.), léčivých (šípková, ptačí třešeň atd.) rostliny.
Růžové květy jsou pravidelné, shromážděné v různých květenstvích. Části květu jsou uspořádány v kruzích. Existuje 5 sepalů, samostatná koruna s 5 okvětními lístky, mnoho tyčinek. Počet pestíků se pohybuje od jednoho (třešeň, švestka) až po několik desítek (šípky, maliny).
Plody jsou různé: jabloň (jabloň), peckovice (třešeň), mnohodrupe (malina) atd. Listy mohou být jednoduché nebo složité, střídavě uspořádané a mají palisty. Čeleď růží se dělí na rody, mezi nimiž má velký význam rod jabloně. Šípek a růže patří do rodu růže. Tento rod je zastoupen mnoha druhy. Druhy jsou zastoupeny mnoha odrůdami růží, které jsou hlavními kulturními dekorativními formami používanými k výzdobě zahrad a parků mnoha měst a vesnic.
rodina luštěnin představují asi 12 000 druhů stromů, keřů a bylin, včetně mnoha lián. Listy jsou střídavé s palisty, zpeřeně nebo dlanitě složené, méně často jednoduché. Květy jsou oboupohlavné, sbírané v květenstvích (u jetele hlávka, hroznu u lupiny) nebo jednotlivé (u hrachu).
Kalich je zubatý, někdy bilabiální. Koruna je pětilistý „motýl“ (horní okvětní lístek je plachta, boční okvětní lístky jsou neseny, dva spodní jsou srostlé do lodičky).
Květ má 10 tyčinek, z nichž devět je srostlých s tyčinkovými vlákny a horní (desátá) zůstává volná. Jedna palička. Plodem je fazole. Pro luštěniny je charakteristické vzájemně výhodné soužití dvou různých organismů, symbióza.
Na kořenech bobovitých rostlin se tvoří uzlíky, v jejichž buňkách žijí uzlinové bakterie. Absorbují dusík ze vzduchu, takže všechny luštěniny jsou bohaté na bílkoviny. Mezi luštěninami je mnoho potravinářských rostlin (fazole, hrách, sója, arašídy atd.), krmných rostlin (vojtěška, jetel, vičák) a okrasných rostlin (lupina, hrách, vistárie, akát bílý atd.).
Nightshade rodina má asi 1 druhů převážně planě rostoucích bylin. Kultura zahrnuje zeleninové rostliny (rajčata, lilky, zeleninové papriky a brambory) a okrasné rostliny (petúnie, vonný tabák atd.).
Rostliny z čeledi hluchavkovitých
Mezi divokými je mnoho jedovatých léčivých rostlin (belladonna, kurník, durman aj.).
Rostliny z čeledi hluchavkovitých mají květy s 5 srostlými kališními lístky, 5 srostlými okvětními lístky a 5 tyčinkami připojenými k okvětním lístkům, stejně jako pestík s mnoha vajíčky ve vaječníku. Plody jsou vícesemenné, šťavnaté – bobule (u rajčat, brambor, pupalky) a suché – tobolky (u kurníku, durmanu, petúnie).
Naší nejcennější potravinou a průmyslovou plodinou jsou brambory. Často se mu říká druhý chléb. Z brambor se získává bramborová mouka (škrob), líh atd.: Hlízy – upravené výhonky – slouží k jídlu. Její plody – bobule – jsou jedovaté pro lidi i zvířata a nejedí se. Na rozdíl od brambor jedí rajčata, paprika a lilek ovoce, které je šťavnaté a zdravé;
Čeleď Asteraceae (nebo Asteraceae) – největší čeleď kvetoucích rostlin. Na Zemi je asi 300 tisíc druhů kvetoucích rostlin, z nichž asi 25 000 patří do čeledi hvězdnicovitých (Asteraceae). Jedná se především o bylinné rostliny, méně často keře a stromy. Do této čeledi patří mnoho druhů okrasných rostlin (astry, chryzantémy, jiřiny, sedmikrásky atd.). Mezi divoce rostoucími plevely (bodlák, chrpa, drobné okvětní lístky aj.) a léčivými rostlinami (heřmánek, pampeliška, řebříček, čekanka aj.) jsou velmi oblíbené.
Květy jsou obvykle malé, shromážděné v hustém květenství – koši, navenek podobné jedné květině.
Květiny v košíku květenství
Skupina květin v košíku je obklopena obalem z upravených listů. Květy hvězdnic jsou pětičlenného typu, oboupohlavné, ale mohou být samičí nebo nepohlavní. Kalich bývá modifikován a je reprezentován buď zubatým okrajem nebo hrbolky, ale častěji je přeměněn v pappus, který při roznášení plodů větrem plní roli padáku. Koruna je sfenoletální, různých tvarů: trubicovitá, reedulární, nálevkovitá, bilabiální, nepravá reedulární. Plody jsou nažky (slunečnice, astry), v ostatních rostlinách (pampeliška, oměj) – nažka s poletujícím trsem.
Z kulturních rostlin je nejdůležitější slunečnice – jednoletá vysoká rostlina s velkým košem květenství. Říká se tomu „sluneční květ“.
Třída Monocots
Třída Monocots – tvoří přibližně 25 % všech krytosemenných rostlin (asi 58 tisíc druhů). Hlavními formami života jsou trávy a (vzácně) stromovité rostliny.
čeleď liliovitých – vytrvalé byliny s oddenky, cibulkami, hlízami, méně často stromovitými rostlinami (dracaena, aloe, juka). Po celém světě roste asi 4 druhů. Listy jsou střídavé s paralelní nebo obloukovitou žilnatinou. Květy jsou pravidelné, oboupohlavné, s jednoduchým korunním nebo miskovitým okvětím, obvykle sestávající ze 000 srostlých nebo volných listů (6 vnější a 3 vnitřní), 3 tyčinek (6 ve vnějším a 3 ve vnitřním kruhu). Ovarium superior. Plodem je tobolka (u tulipánů) nebo bobule (u konvalinky). Kartáče mohou být jednotlivé (v tulipánu) nebo shromážděné v kulovitých květenstvích (v cibuli) a hroznu (v lilii). Většina lilií je opylována hmyzem, některé větrem.
Mezi lilie patří mnoho okrasných rostlin s krásnými a voňavými květy. Mezi liliemi jsou i léčivé rostliny – konvalinka a další.
Do čeledi liliovitých patří řetězové živné rostliny – cibule, česnek, chřest, které jsou skutečnou zásobárnou vitamínů, které jsou pro člověka tak potřebné.
Mezi liliemi se vyskytují i jedovaté rostliny, např. krkavčí oko, konvalinka. Používají se jako léčivé rostliny.
Rodina PoaNebo obiloviny má asi 10 tisíc druhů. Byliny, méně často stromovité formy (bambus).
Lodyha je jednoduchá, někdy rozvětvená, představovaná brčkem (uvnitř dutá), v uzlinách poněkud zduřelá. Stonek obsahuje listy uspořádané ve dvou řadách. Listy jsou čárkovité s dlouhou pochvou a filmovým výrůstkem – jazykem. Venace je paralelní. Trávy mají vysoce vyvinuté podzemní větvení. Na základě tohoto znaku se rozlišují tři druhy obilovin: oddenkové – v odnožových uzlinách se výhony vyvíjejí vodorovně pod zemí, tvoří oddenky (pšeničný pšeničný, sveřep bezrybý); volné keře, u kterých postranní výhony vybíhají v ostrém úhlu k hlavnímu svislému výhonu a vytvářejí volný keř (timotejka luční, lipnice luční); husté keřové trávy, u kterých postranní nadzemní výhony vyrůstají svisle, téměř rovnoběžně s mateřským výhonem, tvoří hustý keř, drn (štika, tráva bílá).
Květy obilnin se sbírají v jednoduchých květenstvích – klásky, které tvoří složená květenství – složitý klas (pšenice), chochol (timothy), lata (proso), klas (kukuřice).
Květ pšenice má pro obilniny nejtypičtější strukturu: dvě květní šupiny, 2 květní blány, 3 tyčinky, pestík se dvěma blizny. K samosprašování dochází u ještě uzavřených květů. Ovoce ~ obilí.
Na základně každého klásku většiny rostlin jsou připevněny 2 pluchy, které klásek zakrývají.
Kukuřice vyvíjí dva druhy květů: staminate a pestilát. Pestíkové květy tvoří květenství složitého spadixu. Klasy se nacházejí v paždí listů. Květina má zaoblený vaječník s dlouhým hedvábným stylem zakončeným dvoulaločným stigmatem. Klasy jsou pokryty zeleným obalem z upravených listů.
Květy staminate se shromažďují v latách květenství umístěných v horní části stonku. Latka se skládá z klásků, z nichž každý má dva květy po třech tyčinkách. Pyl dozrává dříve, než se objevují blizny z obalů klasů na stejné rostlině. Kukuřice není samosprašná. Opylován větrem. Plodem všech obilnin je obilka (obilka semena srůstá s oplodím).
Čeleď lipnicovitých neboli obilniny představují pro člověka výhradně významné kulturní rostliny, seskupené do rodů: pšenice, žito, ječmen, rýže, kukuřice, proso aj. Mezi obilniny patří řada krmných trav (timothy, foxtail), ale i plevele (pšeničné trávy , divoký oves atd.) atd.).
Typ lekce – lekce objevování nových poznatků.
Технология – problémové učení, rozvojové učení, skupinové učení.
Řešené problémy -Co je to květina? Jaké druhy květin existují? Jaké jsou důvody pro tvorbu květenství? Co jsou?
Druhy činností – frontální rozhovor, učitelův příběh, ukázky, práce s herbářem, plnění úkolů, řešení problémů.
Plánované výsledky:
Předmět:
- rozvinout koncept květiny jako upraveného výhonku;
- rozšířit a prohloubit znalosti o stavbě květů, jejich rozmanitosti a významu pro rostliny;
- osvojit si nové pojmy: oboupohlavné a jednopohlavné květy, jednodomé a dvoudomé rostliny, květenství;
- seznámit se s nejběžnějšími květenstvími a zjistit jejich biologickou úlohu;
Metapředmět UUD – rozvíjet prvky výzkumné činnosti – umět porovnávat, vyvozovat závěry a závěry;
- komunikace – rozvíjet dovednosti vzdělávací spolupráce ve skupině, vyjadřovat své myšlenky v souladu s komunikačními úkoly a ostatními účastníky;
- Regulační – samostatně objevit učební problém, určit účel vzdělávacích aktivit, navrhnout verze řešení.
- kognitivní – rozvíjet schopnost práce s herbářovými vzorky, rozvíjet znalosti o životním prostředí – ukázat přizpůsobení stavby květů a květenství podmínkám prostředí.
Osobní UUD – formování kognitivního zájmu o předmět výzkumu; rozvoj dovedností, které usnadňují aplikaci biologických znalostí v moderním světě; rozvíjení dovedností společných činností.
Vybavení:notebook, multimediální projektor, interaktivní tabule, výběr obrázků „Struktura květin“, „Rozmanitost květin“, „Květenství“, herbáře se štětcem a košíkem na květenství, model struktury květin, pokojové rostliny, šablony tabulek „Druhy květenství“.
Nástin lekce
1. Organizační fáze
Stanovení učebního úkolu v rozhovoru se třídou.
Takže pokračujeme ve studiu života rostlin. Již víme, že vyšší kvetoucí rostliny mají dvě skupiny orgánů. vegetativní a generativní.
Vegetativní orgány jsou. kořen a výhonek.
Jsou potřeba pro. zajištění každodenního života rostlin (výživa, růst).
Jaký typ reprodukce je možný u kvetoucích rostlin pomocí výhonků a kořenů? Vegetativní.
Jaké znáte způsoby vegetativního množení? Plazivé výhonky, oddenky, hlízy, cibule, kořenové výmladky atd.
Co se u jednoletých rostlin vyvíjí jako první – vegetativní nebo generativní části? Vegetativní.
Kvete v prvním roce vytrvalá rostlina (například sazenice jabloně)? Ne.
Proč? Protože Jednou z důležitých podmínek pro kvetení a plodování rostlin je vývoj kořenů a výhonků, tvorba a akumulace zásob živin jimi. Tito. Množení semeny předchází přípravné období růstu a vývoje rostlin. Koneckonců, pouze za příznivých podmínek rostlina vykvete a zanechá po sobě potomky.
Vývoj vegetativních orgánů – Akumulace látek – Možnost množení semeny
Takže v příznivém prostředí se dospělé kvetoucí rostliny vyvíjejí. generativní orgány – květy, plody a semena.
Rostliny naší planety jsou velmi rozmanité (například pokojové rostliny)jak rozmanité jsou životní podmínky na Zemi. A s rozmanitostí ve struktuře květů souvisí i přizpůsobení se různým způsobům opylení.
Kvetení je důležitý a krásný jev v životě rostlin. Často je to právě krása květin, která člověku slouží jako nevyčerpatelný zdroj inspirace a radosti; lidé pěstují okrasné rostliny a květinám věnují básně a písně.
Zapište si téma lekce do sešitu.
2. Opakování a konverzace o dříve probrané látce
Když jsme se seznamovali s orgány kvetoucí rostliny, mluvili jsme o struktuře květiny – charakteristické vlastnosti kvetoucích rostlin:
- Ukažte části květiny na obrázku a pojmenujte je;
- Ukaž části květiny na modelu a pojmenuj je.
3. Učení nového materiálu
3.1 Květ – upravený výhon
Zamysleme se nad tím, na které části rostliny se květ vyvíjí? Na útěku.
Z čeho? Z ledviny.
Co se vyvíjí místo květu? Ovoce se semeny.
Květina je upravený výhonek, orgán rozmnožování semen.
Proč sbírání vzácných kvetoucích rostlin na kytice přírodě škodí? Vytrhaná kvetoucí rostlina po sobě nezanechá semena.
3.2 Studium rozmanitosti květin
Porovnání obrázků různých květin (výběr obrázků s květinami různých struktur). Během srovnání se ukázalo, že květiny mají rozdíly ve struktuře:
Perianth – identické listy (perianth jednoduchý) nebo má kalich a korunu (perianth dvojitý);
Kalich může být srostlý-listý nebo kostičkovaný;
Corolla (přitahující opylující hmyz) – srostlá a volně okvětní;
Jednoduchý periant, například v tulipánu; dvojitý – v prvosence.
Tyčinky a pestíky – hlavní části květu, zodpovědné za tvorbu semen a plodů.
Bisexuální květiny (jsou tam tyčinky i pestíky) – například tulipány a petrklíče. Stejné pohlaví Jednodomé (okurky) a dvoudomé rostliny (vrba) mohou mít květy kyčelní a pestíkové.
Pojďme řešit problémy:
- Vytvořte schémata možností struktury květin.
- Je známo, že cuketa a dýně mají dva druhy květů. Lze získat úrodu, pokud kvete pouze jedna z nich, proč?
- Proč na některých vrbách vidíme květenství se žlutými květy a na jiných zelenými?
Tak, květiny v přírodě jsou velmi rozmanité, liší se barvou, velikostí, strukturou, protože. přizpůsobené různým způsobům opylení.
4. Studium květenství
Porovnejme obrázky květin, například tulipán a konvalinka. Jaký je rozdíl? Velikostí, počtem květů na stopce.
Tulipán má jediný květ, konvalinka má květenství.
Květenství jsou skupiny květů uspořádané v určitém pořadí.
Pojďme se seznámit s hlavními typy květenství a vyplňte tabulku.
Představení typů jednoduchých a složitých květenství. Učitel pojmenuje druh květenství, jeho stručnou charakteristiku, ukázky rostlin, předvede na obrázcích, zapíše názvy květenství a příklady rostlin s tímto typem květenství do předem připravené tabulky na tabuli (a žáci použijí šablonu) .
Druhy květenství
protáhlý společný stopek
zkrácená společná stopka
