1. Jak se nazývá soubor chromozomů charakteristických pro druh?
2. Jak se jmenuje sada chromozomů obdržená od rodičů?
3. Jak se nazývá soubor chromozomů gamety?
4. Jak se nazývají struktury na koncích chromozomů?
5. Kolik chromatid je v chromozomu před mitózou? Po mitóze?
6. Kolik chromozomů a DNA je v různých obdobích interfáze?
7. Kolik chromozomů a DNA je v profázi mitózy?
8. Kolik chromozomů a DNA je v metafázi mitózy?
9. Kolik chromozomů a DNA je v anafázi mitózy?
10. Kolik chromozomů a DNA je v telofázi mitózy?
Test č. 3 „Mitóza“
1 Během kterého období mitotického cyklu se množství DNA zdvojnásobí?
1. Během presyntetického období. 2. Během syntetického období.
3. Během postsyntetického období. 4. V metafázi.
2. V jakém období dochází k aktivnímu růstu buněk?
1. Během presyntetického období. 2. Během syntetického období.
3. Během postsyntetického období. 4. V metafázi.
3. V jakém období životního cyklu má buňka sadu chromozomů a DNA 2n4c a připravuje se na dělení?
1. Během presyntetického období. 2. Během syntetického období.
3. Během postsyntetického období. 4. V metafázi.
4. V jakém období mitózy začíná spirála chromozomů a jaderná membrána se rozpouští?
1. V anafázi. 2. V profázi. 3. V telofázi. 4. V metafázi.
5. V jakém období mitózy se chromozomy seřadí podél rovníku buňky?
1. V profázi. 2. V metafázi. 3. V anafázi. 4. V telofázi.
6. V jakém období mitózy se chromatidy od sebe vzdalují a stávají se nezávislými chromozomy?
1. V profázi. 2. V metafázi. 3. V anafázi. 4. V telofázi.
* 7. Během jakých období mitózy se počet chromozomů a DNA rovná 2n4c?
1. V profázi. 2. V metafázi. 3. V anafázi. 4. V telofázi.
8. V jakém období mitózy je počet chromozomů a DNA roven 4n4c?
1. V profázi. 2. V metafázi. 3. V anafázi. 4. V telofázi.
9. Jak se nazývá neaktivní část DNA v buňce?
1. Chromatin. 2. Euchromatin. 3. Heterochromatin. 4. Veškerá DNA v buňce je aktivní.
* 10. Ve kterých obdobích buněčného cyklu je počet chromozomů a DNA v buňce roven 2n4c?
1. Během presyntetického období. 2. Na konci syntetického období.
3. Během postsyntetického období. 4. V profázi. 5. V metafázi.
6. V anafázi. 7. V telofázi
* Na otázku je několik správných odpovědí.
číslo 4 Spojte zápas
- Interfáze (akumulace energie, buněčný růst)
- Profáze (reduplikace chromozomů, destrukce jaderné membrány, divergence centriol k buněčným pólům, tvorba vřeténka)
- Metafáze (zarovnání chromozomů v rovníku buňky, připojení centromer chromozomů k vláknům vřeténka)
- Anafáze (vznik dceřiných chromozomů, jejich divergence k různým pólům buňky)
- Telofáze (vznik jaderného obalu, zánik vřeténka, dělení cytoplazmy a tvorba nových buněčných membrán, vznik dvou dceřiných buněk)
1. Vyberte správná tvrzení.
A1. Časový úsek od začátku buněčného dělení do jeho konce je životním cyklem buňky.
A2.Mitotický cyklus je soubor po sobě jdoucích, vzájemně propojených procesů od období přípravy na dělení až do konce mitózy.
Fáze A3.S mitotického cyklu je syntéza DNA.
A4.Po S-fázi mitotického cyklu začíná buněčné dělení – mitóza.
A5. V důsledku mitózy buňka obdrží jedinou sadu chromozomů
2. Obnovte sekvenci mitotického cyklu
A. metafáze B. profáze C. telofáze D. interfáze D. anafáze
3. Vyberte správné odpovědi na levé straně
A. Spiralizovaná 1. profáze 3. anafáze
B. Despiralizovaná 2. metafáze 4. telofáze
1. Vyberte správná tvrzení.
A1. V profázi dosahuje chromozomová spirála maxima
A2.Metoda buněčného dělení, která spočívá v přesné distribuci genetického materiálu mezi dceřiné buňky – mitóza.
A3. Po S fázi mitotického cyklu se v buňce tvoří RNA a proteiny.
A4. Význam mitózy je vytvoření čtyř dceřiných buněk z jedné mateřské buňky.
A5. Nejkratší fází mitotického cyklu je mitóza.
2. Obnovte sekvenci mitotického cyklu
A. metafáze B telofáze. B. profáze D anafáze. D. mezifáze
3. Vyberte správné odpovědi na levé straně
A. Presyntetické období G 1 1. Syntéza DNA
B. Syntetické období S 2. Syntéza energie, zdvojení centriol
B. Postsyntetické období G 2 3. Syntéza RNA, zdvojení buněčných organel
3. Učení nového materiálu
Čtou se slova amerického biologa Mellera: „Každou vteřinu v našem těle se stovky milionů neživých, ale velmi disciplinovaných malých baletek sbíhají, rozptýlí, seřadí a rozptýlí různými směry, jako tanečnice na plese předvádějící složité kroky starověký tanec. Toto je nejstarší tanec na Zemi. Tanec života. V takových tancích buňky těla doplňují své řady a my rosteme a existujeme.“ O stejném procesu také říkají: „Toto je proces, kterým se Životu daří oklamat Čas. O jakém procesu si myslíte, že mluvíme?
– pamatujete si, co je reprodukce?
Reprodukce je reprodukce vlastního druhu. Díky této vlastnosti život na naší planetě existuje a pokračuje. To je jediná cesta k nesmrtelnosti, rozmnožování je smyslem života každého organismu. – Co je základem pro rozmnožování organismů? (buněčné dělení)
Reprodukce je schopnost produkovat jiné, jako jsme my.
– Jaké znáte formy rozmnožování charakteristické pro živé organismy?
– Jaký druh rozmnožování se nazývá asexuální?
– Jaký druh rozmnožování se nazývá sexuální?
Navrhuji proto při práci s textem § najít charakteristické rysy pohlavního a nepohlavního rozmnožování a seřadit je do podoby tabulky.
(Organizace samostatné práce, studium textu, zvýraznění toho hlavního, záznam a formátování do sešitu.)
Asexuální reprodukce v přírodě rozšířený, nejčastěji se vyskytuje u jednobuněčných organismů, ale často se vyskytuje u mnohobuněčných organismů. Pro asexuální reprodukci jsou charakteristické následující rysy:
Nepohlavní reprodukce se účastní pouze jeden jedinec;
Provádí se bez účasti zárodečných buněk;
Reprodukce je založena na mitóze;
Dceřiné organismy pocházející z matky jsou její přesnou kopií. Potomci jsou identičtí a jsou přesnými genetickými kopiemi matky.
Výhodou je rychlý nárůst počtu.
Chyba? Nezajišťuje přežití ve změněném, nestabilním prostředí.
Pohlavní rozmnožování – jde o vývoj nového jedince, obvykle ze zygoty, vzniklé splynutím ženských a mužských reprodukčních buněk, tedy v důsledku oplodnění. Charakteristické rysy sexuální reprodukce jsou:
Rozmnožování se účastní zpravidla 2 jedinci.
Vyskytuje se při tvorbě gamet.
Výhoda: potomci jsou geneticky odlišní od sebe navzájem i od svých rodičů.
Fúze gamet vede k obohacení dědičného materiálu potomků a lepší adaptabilitě na podmínky prostředí.
Nevýhoda: riziko, že zůstane bez potomků.
| nepohlavní | Sexuální |
| Starší způsob | Mladší způsob |
| 1 rodič | 2 rodiče |
| Vysoká míra reprodukce | Rychlost reprodukce je nízká |
| Genetický materiál není aktualizován | Aktualizováno |
| Efektivní ve stabilních, neměnných podmínkách | Efektivní v neustále se měnících podmínkách |
| Bez účasti zárodečných buněk | S pomocí pohlavních buněk – gamet |
| Dceři jsou identičtí s rodiči | Dceři nejsou identičtí s rodičem |
-Mnoho druhů má střídání různých forem rozmnožování (sexuální a nepohlavní), což jim umožňuje optimálně řešit problém rozmnožování vlastního druhu v různých životních podmínkách.
– V přírodě existují různé varianty těchto dvou hlavních forem rozmnožování. – Jaké znáte formy asexuálního rozmnožování?
Fragmentace (strobilace)
Vegetativní množení je mezi rostlinami rozšířené. U zvířat je vzhledem k vysoké specializaci tělních buněk vegetativní rozmnožování mnohem méně obvyklé. Kromě koelenterátů se vyskytuje v houbách, ploštěncích a některých kroužkovcích. U mnohobuněčných živočichů vzniká nový organismus ze skupiny buněk, která se odděluje od mateřského organismu.
Pokud se pohlavní buňky nepodílejí na nepohlavním rozmnožování, pak je pohlavní rozmnožování možné jako výsledek fúze dvou specializovaných haploidních buněk – gamet. Nejčastěji se takové buňky tvoří ve speciálních orgánech ženských a mužských jedinců. Stává se ale i to, že k tvorbě takových buněk dochází v jednom organismu, jedná se o hermafroditní hermafrodity (koelenteráti, ploštěnci a kroužkovci, někteří měkkýši). – Proč k tomuto jevu došlo v přírodě? Co na tom záleží? (adaptace na sedavý, sedavý nebo parazitický způsob života) Jednou z výhod hermafroditismu je, že umožňuje samooplození, což je velmi důležité pro některé vnitřní parazity, jako je tasemnice, kteří vedou samotářskou existenci. U většiny hermafroditních druhů se však oplodnění týká gamet pocházejících z různých jedinců, které mají četné úpravy, které brání samooplození. Příklady hermafroditních organismů jsou: tasemnice, žížaly, mnoho plžů, některé ryby a ještěrky.
Ale v průběhu evoluce začaly převládat dvoudomé organismy. Typ sexuální reprodukce je partenogeneze – panenský vývoj, kdy se z neoplozeného vajíčka vyvine nový organismus Tento typ rozmnožování je běžný u hmyzu – mšice, včely; korýši; prvoky se někdy vyskytují u některých plazů. V tomto případě se objevují jedinci pouze jednoho pohlaví. (dafnie, mšice, trubci, bourci, skalní ještěrky).
U zvířat dozrávají v gonádách samčí a samičí reprodukční buňky: vajíčka a spermie. Porovnejte pohlavní buňky podle plánu: velikost; mobilita; formulář
Vyplňte tabulku porovnání ženských a mužských reprodukčních buněk (sami pomocí učebnice)
| Vlastnosti pro srovnání | Ženské reprodukční buňky | Mužská reprodukční buňka |
| název | vejce | Sperm |
| tvar | kolo | Prodloužení |
| размер | 0,1-0,2 mm | 4,5-5,5 μm |
| Zásobník živin, DNA, zásobní mRNA | DNA, struktura centriol a mitochondrií, akrozom | |
| mobilita | bez hnutí | mobilní, pohybliví |
V závislosti na tom, jaké typy gamet se tvoří v organismech, se rozlišují následující typy sexuálních procesů:
- izogamie (řecký isos – stejný, identický) – typ pohlavního procesu, ve kterém se splývající gamety neliší vzhledem, ale mají odlišné biochemické a fyziologické vlastnosti (u jednobuněčných řas, nižších hub a některých prvoků, ale chybí u mnohobuněčných) .
- Heterogamie – (řecky – různé, jiné) – samčí a samičí gamety se liší tvarem a velikostí.
- Oogamie – (řecky un – vejce) Samčí a samičí gamety se výrazně liší velikostí, tvarem, chováním. Samičí gameta je velká, nepohyblivá (bez bičíků) – vajíčko (vajíčko). Mužské spermie je mnohem menší a pohyblivé (s jedním nebo více bičíky). Charakteristický pro všechny mnohobuněčné živočichy, všechny vyšší rostliny a mnoho nižších.
4. Konsolidace: (práce na opcích)
Vyberte správné tvrzení:
a) Sporulace je charakteristická pro hydru.
b) Euglena zelená se rozmnožuje buněčným dělením.
c) Nepohlavní rozmnožování zahrnuje jednoho jedince.
d) Hermafrodit je bisexuální organismus.
e) Mechy a kapradiny se rozmnožují pučením.
f) Při nepohlavním rozmnožování jsou potomci geneticky velmi odlišní od rodičovských organismů.
g) Prvoci se vyznačují půlením.
h) Reprodukce je proces rozmnožování vlastního druhu.
i) Hydra se rozmnožuje pučením.
j) Hrozny, rybíz, angrešt, vrby se množí řízkováním.
k) Speciálně upravené rozmnožovací orgány jsou cibule, oddenky, hlízy;
Vyberte správné tvrzení:
a) Na nepohlavním rozmnožování je zapojen jeden nebo více rodičů;
b) Pohlavní buňky se nazývají spermie a vajíčka;
c) Prvoci se vyznačují půlením.
d) Všechny mnohobuněčné organismy se rozmnožují pohlavně;
e) Partenogeneze je vývoj z neoplozeného vajíčka;
f) Hermafroditi jsou organismy, ve kterých je stejný jedinec schopen produkovat samčí a samičí gamety.
g) Jednobuněčné i mnohobuněčné organismy se mohou dělit pučením;
h) Houby, mechy, řasy a lišejníky se rozmnožují výtrusy;
i) Speciálně upravené rozmnožovací orgány jsou cibule, oddenky, hlízy;
j) Sporulace je charakteristická pro hydru.
k) Při nepohlavním rozmnožování jsou potomci geneticky velmi odlišní od rodičovských organismů.
Možnost 1. b, c, d, g, h, i, j, l. Možnost č. 2 b, c, d, e, f, g, h, i
5. Domácí úkol: odstavec, vyplnění tabulky.
Vegetativní rozmnožování rostlin
Způsoby vegetativního rozmnožování
Příklady rostlin
Reprodukce je proces reprodukce jejich vlastního druhu, který je vlastní všem živým organismům, bez ohledu na složitost organizace. Existuje pohlavní a nepohlavní rozmnožování organismů. Tyto dvě metody se od sebe výrazně liší.
Materiál byl připraven společně s učitelkou nejvyšší kategorie Natalyou Alekseevnou Makshakovou.
Praxe učitele biologie – 23 let.
Nepohlavní
Reprodukce je považována za asexuální, pokud se gamety – pohlavní buňky – nepodílejí na tvorbě nového organismu. Výsledný jedinec je prakticky k nerozeznání od rodičovského organismu.
Existuje několik způsobů asexuální reprodukce:
- rozdělení– tvorba nových buněk z rodičovské buňky (mitóza u eukaryot), charakteristická pro jednobuněčné organismy;
- sporulace nebo sporulace – rozmnožování speciálními buňkami (sporami), charakteristické pro houby a rostliny;
- fragmentace nebo strobilace – tvorba potomků z částí nebo segmentů rodičovského jedince, charakteristických pro řasy a některé mnohobuněčné živočichy (koelenteráty, červy, ostnokožce);
- pučící– vznik nového jedince z výrůstku mateřského organismu, charakteristické pro kvasinkové houby, koelenteráty a některé červy;
- vegetativní reprodukce – rozmnožování pomocí vegetativních orgánů (kořeny, listy, stonky, upravené výhonky), charakteristické pro rostliny.
Sexuální
Během sexuální reprodukce dochází k výměně genetického materiálu mezi dvěma jedinci a ke vzniku nového organismu dochází splynutím gamet. Tabulka ukazuje typy sexuálních procesů.
Metoda
popis
příklad
Hnojení vzájemnou výměnou genetické informace. K výměně jádra dochází přes cytoplazmatický můstek
Přítomnost pohlavních znaků (gamet) u jednoho jedince. Rodič může současně vykonávat funkce otce a matky nebo při setkání s jiným zástupcem druhu vykonávat funkci jednoho z partnerů (samice nebo samce)
Hroznový šneci, ploštěnci, mořský okoun
„Panenské rozmnožování“ – vývoj nového jedince z mateřského vajíčka bez účasti samce
Včely, některé druhy ještěrek, dafnie, mšice
Proces fúze gamet a vznik jednojaderné zygoty. Existují tři typy:
– izogamie – účast na pohlavním procesu identických gamet s bičíky (ulotrix, chlamydomonas);
– anizogamie – zygota je tvořena pohyblivými gametami různé velikosti (mechy, zelené řasy);
– oogamie – splývají dvě různé buňky: jedna velká, nehybná (vajíčko), druhá malá a pohyblivá (spermie)
Řasy, většina obratlovců a bezobratlých živočichů a kvetoucí rostliny
Pohlavní a nepohlavní rozmnožování je charakteristické pro rostliny, houby i zvířata. Kvetoucí rostliny se mohou rozmnožovat vegetativními orgány (nepohlavní rozmnožování) a semeny (pohlavní rozmnožování). Například nový keř maliníku může vyrůst ze semene a z řízku z mateřské rostliny. Chlamydomonas se za příznivých podmínek rozmnožuje nepohlavně, za nepříznivých vytváří gamety.
Porovnání
Hlavním rozdílem mezi asexuálním a sexuálním rozmnožováním jsou zdrojové buňky. K získání nového jedince sexuálně jsou potřeba gamety a nepohlavně somatické buňky.
Srovnání pohlavního a nepohlavního rozmnožování je uvedeno v tabulce.
Srovnávací charakteristika
Reprodukce
Nepohlavní
Sexuální
Dva rodiče (někdy jeden)
Zdroj genetického materiálu
Meióza a oplodnění
Genetické vlastnosti potomků
Při absenci mutací – přesná kopie (klon)
Potomci jsou odlišní, kombinují vlastnosti obou rodičů
Hodnota
Rozmnožování má kromě biologického významu (rozmnožování jedinců) evoluční význam spojený s dědičností a proměnlivostí. Dědičné vlastnosti se předávají z generace na generaci, aby byla zajištěna podobnost organismů stejného druhu. Navíc v průběhu ontogeneze – individuálního vývoje – každý jedinec, bez ohledu na způsob rozmnožování, získává osobní rysy, které nejsou charakteristické pro jeho rodiče.
kteří spolu s tím čtou
Pohlavní rozmnožování vede ke vzniku kombinační variability mezi potomky – to je jedna z podmínek přirozeného výběru, v důsledku čehož přežívají nové organismy více přizpůsobené podmínkám prostředí.
Pohlavní rozmnožování má výhodu oproti nepohlavnímu rozmnožování ve formě rekombinace. Jedná se o proces redistribuce rodičovských genů, ke kterému dochází během meiózy. Výsledkem je, že potomci obdrží novou kombinaci genů. Rekombinace je základem variability a metodou přežití druhu.
co jsme se naučili?
Od 9. třídy jsme se učili o vlastnostech, metodách a významu nepohlavní a pohlavní reprodukce. Při nepohlavním rozmnožování dochází k přesné reprodukci rodiče. Sexuální rozmnožování zahrnuje dva jedince, kteří poskytují potomkům nové kombinace genů, které pomáhají přizpůsobit se měnícím se podmínkám prostředí.
