Proč se lidé věnují chovu zvířat?

Cíle lekce: zavést chov dobytka jako odvětví zemědělství.

Plánované výsledky:

Předmět:

naučit se klasifikovat domácí mazlíčky,
vysvětlit, co je to chov zvířat a proč to lidé dělají,
pracovat ve dvojicích, analyzovat, vyvozovat závěry, zobecňovat získané poznatky.

Osobní:

Obohacujte slovní zásobu, rozvíjejte dětskou řeč. Budujte komunikační dovednosti.
Rozvíjet tvůrčí schopnosti studentů, učit vyhledávat a analyzovat informace pomocí výpočetní techniky.

Typ lekce: objevování nových poznatků

Vybavení: sešit, prezentace, karty úkolů.

Metody a techniky

Slovesné: slovo učitele

— Dnes budeme mít ve třídě spoustu zajímavých věcí. Uděláme mnoho objevů a později se dozvíte jaké.

Potřebuji vaši pozornost, podporu a pomoc.

Takže přátelé, pozor!
Vždyť zazvonil zvonek.
Pohodlně se usaďte
Začněme lekcí brzy.

Zkontrolujte připravenost na lekci

K: nálada na lekci

Motivace k učebním činnostem

– Začněme s hádankami:

Místo ocasu je hák, místo nosu je čumák,
Čumáček je dřevěný, háček je otočný.
(Prase. Proč?)

Červená dojnice žvýká ve dne a žvýká v noci,
Trávu totiž není tak snadné přeměnit na mléko.
(Krávo. Dokaž to.)

Nejsem budík, ale budím tě
Mám vousy a ostruhy
Chodím s velkou důležitostí
A vznětlivý jako střelný prach.
(Kohout.)

Ani starý muž s plnovousem, ani býk s rohy
Podojená, ne kráva, s prachem, ne pták
Tahá lýko, ale neplete lýkové boty.
(Koza.)

Hospodyně přeletěla trávník
Když se rozčiluje nad květinou, podělí se o med.
(Včela.)

Zúčastněte se konverzace

L: Vnitřní pozice studenta je na úrovni kladného vztahu k hodině.

K: plánování vzdělávací spolupráce s učitelem a vrstevníky;

P.: nastavení a formulace problému.

Verbální: odpovědi na otázky

Verbální: slovo učitele, odpovědi na otázky

Slovseny: odpovědi na otázky

Verbální: slovo učitele, odpovědi na otázky

Praktické: skupinová práce

Verbální: odpovědi na otázky

– O kom jsou tyhle hádanky? (o zvířatech)

– Co je to za zvířata? (domácí)

– Proč se jim říkalo mazlíčci?

— Odkud se vzala zvířata pro lidi?

(Jsou zkroceni lidmi)

— Domestikace je jiný název pro ochočování divokých zvířat.

Domestikace – domestikace divokých zvířat a jejich přeměna na domácí, speciálně chovaná lidmi. Většina domácích zvířat (pes, ovce, skot atd.) byla domestikována v období mezi paleolitem a neolitem a na počátku neolitu (před 10-5 tisíci lety). Pokračuje domestikace nových druhů (antilopa, los, norek atd.).

ČTĚTE VÍCE

Jak se nazývají modré květy, které vypadají jako sedmikrásky?

— Chlapi, kdo zná název odvětví zemědělství, které se zabývá chovem domácích zvířat? (Hospodářská zvířata.)

– Jak rozumíte tomuto slovu?

— Chov zvířat — chov domácích zvířat.

— K čemu slouží chov zvířat? (k získávání potravy, vlny, chmýří, kůže, kumis-kolisního mléka, ovčího mléka-sýru-brynzy)

-Jaká zvířata se podle vás chovají? (včely, krávy, koně, ptáci, ovce, prasata, ryby, kachny, husy)

-Kluci, ví někdo, jak se tato odvětví nazývají? (chov koní, drůbežnictví, včelařství, chov ryb, chov dobytka, chov králíků, chov prasat )

-To je pravda, podívejme se na snímek a pojmenujme odvětví, která vám unikla.

-Proč lidé chovají zvířata? (K příjmu potravy, vlny, chmýří, kůže)

– Kluci, co myslíte, že dělají chovatelé dobytka? (chovat domácí mazlíčky)

-Prosím, řekněte mi, jaká zvířata se chovají ve včelíně? (včely)

— Dobře, jak se bude toto odvětví jmenovat? (včelařství)

— Proč lidé chovají včely? (med, léky (propolis, vosk))

–Kde se to používá? (med – při bolestech v krku, vosk – v kosmetických přípravcích, propolis – přidává se do mastí, včelí jed – k léčbě nemocí)

–Řekni mi, jak říkáš člověku, který chová včely?(včelař) Pozor na snímek, je vám ukázána práce včelaře.

– Zvedněte ruce, čí rodinní příslušníci chovají včely? Lidé obvykle chovají včely na vlastních farmách a speciálních včelínů je málo.

-Takže, jaké odvětví chovu hospodářských zvířat jsme uvažovali?(včelařství)

-To je pravda, pojďme k dalšímu odvětví.

– A teď mi řekněte, kdo se chová na drůbežářské farmě? (ptáků)

-Řekněte mi, jak se bude toto odvětví jmenovat? (Drůbež)

-Kdo souhlasí, zvedněte ruce.

-Jaký druh drůbeže znáš?(kuřata, husy, krůty, křepelky)

-To je pravda, zahrnujeme drůbež: kuřata, husy, kachny, krůty, křepelky.

– Kluci, co nám ptáci dávají? (maso, vejce, chmýří) a kde se používá?

-Víte, že drůbež pochází z různých plemen? Například kuřata přicházejí v takových plemenech, věnujte pozornost skluzavce; maso, vejce, maso a vejce

-Jak říkají lidem, kteří chovají drůbež?(chovatel drůbeže)

-Je to tak, chlapi, víte, kde se v našem kraji chovají ptáci?

ČTĚTE VÍCE

Jak správně zasít semínka feferonky?

-Takže jsme se podívali na jiný průmysl, jak se tomu říká?(drůbež)

– Abychom mohli přejít na další větev, musíme vyřešit hádanku.

Leskne se v čisté řece

Stříbrná záda. (Ryba)

-Kdo může říct, o jakém odvětví budeme mluvit? (Chov ryb)

-Kluci, řekněte mi, kde se ta ryba používá?(V obchodech, továrnách; speciálně vyšlechtěné pro reprodukci doma (akvária))

-Všechno jsi pojmenoval správně, řekni mi, jak se toto odvětví jmenuje?(Chov ryb)

-Správně, pojďme dál, podívej se na obrázek v učebnici a řekni mi, koho vidíš na pastvině? (krávy)

— Jaký je název odvětví? (Stádo)

-Kdo může říct, co je to za pastvinu?(půda pokrytá vegetací využívaná zvířaty jako potrava)

Existuje dobytek, koho podle vás lze klasifikovat jako jeden?(krávy) a malý skot, koho sem můžeme zařadit?(to jsou ovce, kozy)

– Co nám dávají krávy? ( Maso, mléko, máslo. )

–Kde se to všechno používá? (továrny, kombajny)

-Kde a které znáš?(Masokombinát, mlékárna, smetánka)

-Co může člověk získat od ovcí, koz? (mléko, vlna, olej) Co se vyrábí z vlny?( čepice, kabáty z ovčí kůže, pletené oděvy)

-To je pravda, soukromé podniky se zabývají chovem ovcí a koz.

-Podívali jsme se na toto odvětví, jak se tomu říká?(Stádo)

-Je to tak, následující obory Živočišné výroby budete sami uvažovat v řadách, tzn. budete muset mluvit o tomto odvětví na základě diagramu,

1. řada – připravuje o odvětví chovu koní,

Řada 2 je o chovu králíků a řada 3 je o chovu prasat.

-Můžete se poradit ve dvojicích, pak to zkontrolujeme.

-Tak se podívejme, začněte mluvit od první řady, poslouchejte zbytek kluků a přidáte se k tomu.

Chov koní je obor chovu hospodářských zvířat, který se zabývá chovem a využitím koní.

Kůň je nezbytný pro: lesníky, ovčáky, pohraničníky. Existuje mnoho plemen koní, například: Arab, Percheron, Yakut.

Taková plemena se chovají v hřebčínech. V našem regionu se nachází hřebčín v regionu Vologda, obec Erofeyka. Dělník, který se stará o koně, se nazývá čeledín.

chov králíků – odvětví živočišné výroby, které chová králíky.

Proč se chovají králíci?

Králíci pocházejí z různých plemen, například: Šedý obr, černohnědý, ochmýřený. Člověk, který chová a pečuje o králíky, se nazývá chovatel králíků.

Pěstují se ve speciálních farmách -Děkuji a řada 3 vám poví o nejnovějším odvětví chovu zvířat.

ČTĚTE VÍCE

Jak krmit okurky pro růst a plodnost?

Chov prasat je odvětví chovu hospodářských zvířat, které se zabývá chovem prasat.

Proč se chovají prasata?

maso, holínky ze sádla, rukavice

Člověk, který chová prasata, se nazývá chovatel prasat.

-Takže jsme probrali mnoho odvětví chovu hospodářských zvířat, zopakujme si je.

— Proč se lidé věnují chovu zvířat?

-To je pravda, lidé se zabývají chovem zvířat, aby získali potraviny a materiál pro průmysl.

—Kde se chovají domácí mazlíčci?(farmy, včelíny, rybník)

-Výborně, kluci, co byste dělali, kdyby vaše zvíře onemocnělo?(šel k lékaři)

— Jak se nazývá povolání lékaře, který léčí zvířata?(veterináře)

— Co víte o povolání veterináře?

Děkuji, řekněte mi, co dělají chovatelé dobytka? (příprava jídla, péče o zvířata. )

-To je pravda, najdi definici slov siláž, senáž, krmné směsi.

Odpovězte na otázky

Sestavte řečový projev

Na fotografiích v učebnici vidíme včelín, kurník, kravín, pole s pasoucími se zvířaty, rybí farmu.

V souladu s tím člověk domestikoval zvířata následujících skupin: savci (krávy), ptáci (kuřata), ryby (kapr), hmyz (včely).

Přečtěte si příběh o tom, jak pracují chovatelé dobytka. Porovnejte to, co čtete, s tím, co víte o chovu zvířat z pozorování dospělých.

Vím, že chovat domácí mazlíčky je velmi obtížné, zvláště pokud je jich hodně.

Práce v této oblasti je velmi důležitá a těžká, ale zároveň přináší člověku potěšení z komunikace s přírodou.

O zvířata je třeba neustále pečovat, dbát na to, aby byla dobře živená, čistá a nebyla nemocná. Musíte vědět, jak je správně krmit a starat se o mláďata zvířat.

A co je nejdůležitější, zvířata je třeba milovat.

Pojďme diskutovat!

1. Jak spolu souvisí rostlinná a živočišná výroba? dobytek a průmysl?

Tato dvě odvětví spolu velmi úzce souvisí.

Domácí zvířata se totiž živí hlavně rostlinnými produkty.

Krávy jedí seno a trávu, kuřata klují obilí, kapři jedí řasy a včely jedí nektar z květin.

Propojený je i chov hospodářských zvířat a průmysl.

Chovatelé hospodářských zvířat používají při své práci různá zařízení, například strojní dojící stroje, nástroje a mechanismy.

Dokonce i lopaty a vidle vyrábí průmysl.

No, dělníci jedí produkty produkované chovateli dobytka, takže mohou v klidu pracovat.

ČTĚTE VÍCE

Jak černá ředkev s medem pomáhá při kašli?

2. Představte si, že až vyrostete, chcete začít chovat krávy. Jaké produkty od nich můžete získat? Jak to zavedete?

Od krav lze získat širokou škálu produktů. Kráva byla vždy považována za ošetřovatelku a zásobovač vody rolníků.

Od krav bych dostával mléko, máslo, sýry, tvaroh a další mléčné výrobky. Maso a kůži můžete získat z krav.

Potraviny bych prodával přes obchody, kde by je kupovali jiní lidé. No, kůže může být prodána továrnám na oblečení a boty.

zkontroluj se

1. Co je to chov zvířat? Proč to lidé dělají?

Jedná se o odvětví zemědělství, které se zabývá chovem domácích zvířat.

Lidé tuto práci dělají, aby uspokojili své potravinové potřeby.

2. Jaké domácí savce, ptáky, ryby, hmyz chovají lidé?

Domácí savci: krávy, prasata, kozy, ovce, králíci.
Drůbež: kuřata, husy, kachny, krůty.
Domácí ryby: kapr
Domácí hmyz: včela medonosná, bourec morušový.

3. Kde jsou chována hospodářská zvířata?

Hospodářská zvířata jsou chována na speciálních farmách a farmách.

Například v kravínech, drůbežárnách, rybnících, včelínech.

Domácí úkoly

1. Napište do slovníku: chov zvířat.

Hospodářská zvířata – odvětví zemědělství zabývající se chovem zvířat a ptactva.

2. Proveďte průzkum, jaké produkty z této oblasti používáte k jídlu během dne.

Živočišné produkty, které jíme během dne:

Klobása
Sýr
Knedlíky
Máslo
Kuřecí maso
Vaječné kuře

3. Pokud někdo z vašich příbuzných nebo přátel pracuje v chovu zvířat, zeptejte se ho na jeho práci.

Příběh o práci chovatele dobytka pro 3. ročník

Můj strýc žije na vesnici a pracuje na farmě pro krávy.

Je chovatelem dobytka. Jeho povinností je zajistit kravám potravu. Zajišťuje také čistotu ve stodole. Je to velmi těžká a zodpovědná práce.

Strýc vstává velmi brzy, ještě před východem slunce, a jde do práce. První věc, kterou udělá, je dát kravám čerstvou trávu nebo seno a pak začne uklízet prostory.

S mým strýcem pracuje několik dalších lidí a přes den jsou stále velmi unavení. Ale díky jejich péči jsou krávy na farmě vždy dobře živené, šťastné a zdravé. Dávají hodně mléka.

ČTĚTE VÍCE

Je možné mít v koupelně elektrickou vyhřívanou podlahu?